J'étais briefée sur le Terrible 2, j'étais prête, parée, sur le pied de guerre et puis, pof! pas grand chose: Quelques non par ci par là, pas de grosses crises, pas d'énervement particulier ou peu, un MisterBB toujours au caractère entier, têtu, actif et joyeux, bref, pas reposant mais gérable.

Je commençais à me dire qu'on allait y échapper quand tout à coup: il a eu 3 ans! Il a commencé à se métamorphoser...

ça commence à se gâter...

Les accès de "bêtises" qui, avant, étaient plutôt épisodiques et "mignons" se sont transformés en des journées entières (et nuits) à faire n'importe quoi!

Renverser, jeter, taper, dire "t'es méchante"(chose qu'on ne lui a jamais dite) chigner,hurler(il ne doit pas être loin de la fréquence qui fait éclater le verre), pleurer (pour rien et même si on accède à sa demande), bref, c'est devenu hard!

J'ai tenté tous les trucs de bienveillance que je connais, notamment: l'écoute passive/active, le "je", la diversion,etc. Je ne tolère pas qu'il tape ou qu'il "insulte" donc quand, par exemple, il me dit: "t'es méchante" je lui dis "je ne veux pas entendre ça, tu peux dire "je suis en colère/j'ai pas envie" mais pas "t'es méchante".

Pour le reste, on n'arrive pas souvent à trouver de moyen de le canaliser quand il se "métamorphose",ni à toujours rester dans la totale bienveillance quand il persiste et signe et qu'on n'a pas une seule minute pour souffler!

Quand on lui demande pourquoi il fait ça, il répond "parce que j'ai envie"...Hum...certes...

Quand on lui dit "tu veux qu'on crie?", il répond "oui". Bien, bien...

Quand je lui propose: "tu peux me dire pourquoi tu es énervé ou si ça ne va pas", il me dit "ça va" ou "je sais pas".

Je relis mes Faber et Mazlish pour trouver où j'ai pêché! J'ai même été à une conférence d'Isabelle Filliozat, suivi une conférence interactive,etc mais au final, quand on pose LA question à savoir "Et quand on a essayé TOUS les trucs, qu'est ce qu'on fait?!" Ben, y a comme qui dirait "noyage de poisson"!

La réponse est sans doute celle-ci "Bah c'est normal, leur cerveau est en formation, il faut être tolérant et se rappeler qu'ils ne le font pas par malveillance". Il teste juste les limites encore et encore...

Un très bon livre intitulé "Pour une enfance heureuse" de Catherine Gueguen (qui explique comment se construit et fonctionne le cerveau des enfants) précise que la période de 3-4 ans et en général particulièrement difficile (ça me rassure).

En même temps, c'est vrai que parfois, il semble comme "submergé" par ses émotions et ses actes.

Bref, en ce moment, je me sens dépassée, la petite adolescence, ça n'est pas un mythe en fait!

Je trouvais que jusque là, l'éducation bienveillante était plutôt facile à appliquer...mais ça, c'était avant le Terrible 3!

Et par chez vous, comment ça se passe à 3 ans?

Il semble que je ne sois pas seule, comme le décrit aussi bien Louloute et chaperon rouge: Au secours, où s'est sauvé l'angelot?

Etre mère chez Babidji